此次培训特邀北京昌平区百善学校、现于太旗第五小学支教的资深心理教师张起生主讲。张老师以“构建心育课程体系 促进师生健康成长”为主题，系统阐释心理健康教育课程体系的科学构建路径，深入讲解未成年人心理危机识别、干预策略，培训内容从课程设计、活动开展到心理危机干预，层层剖析心育课程体系构建的关键环节，既有理论高度，又具实操深度，如同一盏明灯，为参训人员带来前沿的心理健康教育理念与经验，照亮心育工作的前行之路。

培训创新设置互动环节，打破传统单向授课模式。参训人员热情高涨，纷纷结合工作实际提出困惑与思考：“如何引导孩子改掉不良行为？”“怎样将法治教育与心理健康教育有机融合？”张老师详细解答，并提供了切实可行的解决方案，现场思维碰撞，气氛热烈，智慧的火花竞相绽放。

为进一步巩固培训成果，精准把握心理健康教育工作者的实际需求，培训结束后，检察人员与心理健康教育工作者代表召开专题座谈会，围绕培训内容和效果展开研讨，并就未成年人保护工作深入交流。心理健康教育工作者对此次培训内容、形式给予高度评价，均表示培训课程体系构建等内容实用性强，为校园心理健康教育提供了新思路，同时结合工作实际，对后续培训提出丰富课程类型、增加案例研讨等建设性意见，双方将通过“心理干预+法治教育”协同发力，从源头阻断未成年人违法犯罪倾向。